Proceso de Enseñanza Aprendizaje

 El tema de la motivación ha sido interés de muchos especialistas desde tiempos muy antiguos, por cuánto conocer al hombre, cómo piensa, cuáles son sus necesidades, por qué actúa de determinada manera, por qué prefiere o no ciertos objetos, cómo y hacia dónde se proyecta, ha resultado ser centro de atención desde los inicios de la investigación.     En el proceso de enseñanza aprendizaje la motivación juega un papel importante en la actuación del individuo, al igual que en todas las esferas de actuación del hombre. La motivación ayuda al logro de los objetivos de dicho proceso. Los alumnos realizan una u otra actividad satisfactoriamente si el nivel de motivación hacia la misma es adecuado.     Si bien hace el proceso de calidad esta cualidad, el mismo ha de estar matizado por la preparación que el profesor realiza en conseguir estos propósitos. La motivación hacia el estudio es un proceso general por el cual se inicia y se dirige una conducta hac...

La función del docente y los procesos de su formación y desarrollo profesional deben considerarse en relación con los diferentes modos de concebir la práctica educativa. Según  Jean Pierre Astolfi , hay tres modelos o ideologías predominantes de  enseñanza  (transmitivo, de condicionamiento, constructivista), que sirven de base a las prácticas de los  maestros  -consciente o implícitamente-, cada uno dispone de una  lógica  y de una  coherencia  que habrá de caracterizarlo. Sobre todo, cada uno de los modelos responde a diferentes situaciones de eficiencia. Un modelo de enseñanza es un plan estructurado que puede usarse para configurar un currículum, para diseñar materiales de enseñanza y para orientar la enseñanza en las aulas. Puesto que no existe ningún modelo capaz de hacer frente a todos los tipos y estilos de aprendizaje, no debemos limitar nuestros métodos a un modelo único, por atractivo que sea a primera vista (Joyce y Weil, 198...

La educación es la transmisión de la experiencia social y cultural del hombre, de   generación en generación, es todo el proceso de formación del individuo y su preparación para participar activamente en la vida productiva y cultural. La sociedad como tal, educa, porque lleva adelante todo un proceso de educación, tanto en el sentido del desarrollo de la personalidad como en la institución. El aprendizaje es el conjunto de actividades realizadas por los alumnos sobre la base de sus capacidades y experiencias previas, con el objeto de lograr ciertos resultados.   La enseñanza es propia del docente que   solo adquiere sentido cuando se aprende, entonces podemos decir que la enseñar es como estimular el proceso de aprendizaje, porque el niño aprende de lo que recibe diariamente tanto de un docente como de sus padres. La cultura es un conjunto de procesos de la actividad material y espiritual, elaborada por la humanidad. La cultura y la ciencia construyen la medid...

Sabemos que la adquisición del conocimiento es un acto que se realiza durante toda la vida y a través de la experiencia. Según  Marqués (2010),   para aprender se deben realizar los siguientes procesos: Acceder a la información Procesar y comprender  la información Memorizar a largo plazo Transferir el conocimiento a nuevas situaciones Pero no todas las experiencias que tenemos logran ser aprendidas. Así, las conductas pueden ser innatas: (no necesitan aprendizaje) o adquiridas (conductas aprendidas mediante la experiencia). El proceso de aprendizaje es una actividad individual que se desarrolla en un contexto social y cultural. Es el resultado de procesos cognitivos individuales mediante los cuales se asimilan e interiorizan nuevas informaciones (hechos, conceptos, procedimientos, valores), se construyen nuevas representaciones mentales significativas y funcionales (conocimientos), que luego se pueden aplicar en situaciones diferentes a los contextos donde se ...

LA NATURALEZA DEL APRENDIZAJE El propósito principal de la educación, sea esta formal o no formal, en agricultura o en cualquier otra área temática, no es enseñar a los estudiantes esa materia, sino ayudarles a aprenderla. Enseñar no tiene sentido si los estudiantes no aprenden. Esto significa que el principal objetivo de un plan de estudios es crear una gama de actividades y experiencias para ayudar a los estudiantes a aprender. Es necesario por lo tanto, entender lo que conlleva un plan de estudios elaborado para promover el aprendizaje. El aprendizaje produce cambios en el modo en que percibimos, actuamos, pensamos y sentimos. Lo hace provocando cambios en los circuitos del sistema nervioso que se encargan de la percepción, en los que controlan los movimientos y en las conexiones entre ambos sistemas. Estos cambios son los que llamamos recuerdos. No se “almacenan”, más bien, hacen que cambie nuestro modo de percibir, actuar,... Cambia por ello, la estructura del sistema n...

Los  modelos de aprendizaje  son cinco: el tradicional, el conductista, el constructivista, el modelo Subdury y el modelo proyectivo. Todos responden a diferentes necesidades de enseñanza en el aula.   El aprendiz es quien construye el conocimiento que aprende, en base a la información exterior, sus propias capacidades y las ayudas que proporcione el entorno. Es el tipo de modelo de aprendizaje que más prevalencia ha tenido en los últimos tiempos, siendo aún a día de hoy el preponderante. Dentro de los modelos constructivistas podemos destacar estos modelos, de nuevo, también encontramos las aportaciones de diversos autores tales como Piaget, Vygotsky o Ausubel. 3.1. La teoría del aprendizaje de Piaget Piaget es un nombre altamente conocido en el mundo de la educación. Concretamente, destacan sus estudios sobre el desarrollo humano en los que teorizó sobre diferentes estadios de maduración mental, y las investigaciones sobre la adquisición de diferentes habil...

Es   la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la  enseñanza  y el  aprendizaje . La didáctica se encarga de articular un proyecto pedagógico (objetivos sociales de la educación) con los desarrollos en las técnicas y métodos de enseñanza (que se fundamentan en una teoría general del aprendizaje). "la Didáctica es la disciplina que explica los procesos de enseñanza-aprendizaje para proponer su realización consecuente con las finalidades educativas". Hay seis componentes importantes que conforman el acto didáctico: El  docente  o  profesor (a)/ maestro (a). Persona que promueve y orienta el aprendizaje, El discente o  estudiante . Persona a quien se dirige la  enseñanza . Los  objetivos de aprendizaje . Metas educativas que reflejan los logros de aprendizaje que se esperan en los discentes. Materia . Contenidos que han de ser enseñados y a...

    La planificación. Llamamos educación al instrumento con el que los docentes organizan su práctica educativa, articulando el conjunto de conjunto de contenidos, opciones metodológicas, estrategias educativas, textos y materiales para secuenciar las actividades que han de realizar. Toda situación de enseñanza está condicionada por la inmediatez y la imprevisibilidad, por lo que la planificación permite: por un lado, reducir el nivel de incertidumbre y, por otro, anticipar lo que sucederá en el desarrollo de la clase, otorgando rigurosidad y coherencia a la tarea pedagógica en el marco de un programa. Habitualmente la planificación funciona como una exigencia formal. En este sentido se la reduce a un mero instrumento burocrático y se le despoja a su función primordial que es la de guía organizadora y estructurada de la práctica. Componentes de una planificación Cuando un docente diseña una clase necesita reflexionar y tomar decisiones sobre aspectos que le p...

Libro de orientaciones didáctica. Resumen completo de la lectura la educación es la transmisión de la experiencia social comunitaria y cultural del hombre de generación en generación es todo el proceso de formación del individuo y su preparación para participar activa y creativamente en la vida productiva y cultural. El  aprendizaje es el conjunto de actividades realizadas por los alumnos sobre las bases de sus capacidades y experiencias propias, con el objeto de lograr ciertos resultados. Enseñanza es estimular el proceso de aprendizaje que realizan los alumnos. Opinión sobre el contenido general de la lectura. Consideramos que es importante lo que es educación, aprendizaje, enseñanza y currículo porque están unidas una de la otra que continua la próxima la educación debe tener un currículo para formar a ciudadanos capaces con valores de hay parte la enseñanza que es el que se obtiene mediante una accion de comunicar algún conocimiento previo obtenido en e...

Educación : comprende diferentes vertientes; abarca todo lo relacionado con el desarrollo de la personalidad del educando; las leyes vinculadas   directamente con este desarrollo así como aspectos de carácter familiar y social. En sentido general, podemos afirmar que la educación es la transmisión de la experiencia   social, comunitaria y cultural del hombre de generación   en generación; es todo lo el proceso de formación del individuo y su preparación para participar activa y creativamente en la vida productiva y cultural. Aprendizaje: es el conjunto de actividades realizadas por los alumnos sobre la base de sus capacidades y experiencias previas, con el objetivo de lograr ciertos resultados. Enseñanza: es una actividad intencional socio-comunicativa que genera las situaciones más propicias para el aprendizaje forma ambiente peculiar como es el aula, o en sistemas abiertas como la enseñanza a distancia. La enseñanza es estimular, conducir y evaluar permanentemente...

¿Que sabemos? ¿Qué queremos saber? ¿Cómo lo vamos a saber? ¿Que aprendimos? Que la educación es la base para formar un mejor mañana, con el aprendizaje que es el conocimiento que queremos o que vamos adquirir con el paso del tiempo. La enseñanza que es lo que recibimos y lo que podemos dar para un mejor conocimiento. Cultura es lo que vamos adquiriendo sobre nuestro entorno. Queremos saber técnicas y procesos para una mejor   enseñanza. Como perfeccionar las técnicas de enseñanza. Le mejor forma de tratar a los niños y como relacionarnos con ellos. Lo vamos a saber trabajando y buscando informaciones afondo sobre que procesos o formas debemos de enseñar a los estudiantes.